不知道放這合不合適，總之想跟大家聊聊念大學這回事。
3點考完期末考，走回宿舍的路上，做為一個7/1即將報到的社工實習生，我的心中始終忐忑不安。我知道，關於不努力、不認真、沒有興趣之流的說法，作為準實習生，這樣的理由過於牽強也不尊重過往的決定。
儘管自己的確不是一個用功上進的社工人，我想，做為人，一個最基本的原則，應該是做什麼，就要像什麼。於是在近一個月，我抱著忐忑的心，無時無刻都在問自己，自己真的做好了準備，要成為一個稱職、專業、合乎社群規範的社工實習生了嗎？
我想，走出幼保大樓最後一堂考試的路途中，我給我自己一個否定的答案。確實，這個否定的答案百分之八十的成因都是咎由自取，然而看著校園內稀疏而準備離去的身影們，不禁感嘆，何以充滿希望與熱情的高職生們，走進大學這個殿堂之後，竟然越走越看不到前方的道路。
最近，在臉書上又閱覽了一次洪雪珍《寶寶不想念研究所，但是寶寶念了》一文，過往進入大學前初次見到這篇文章，對於文中將高教擴張全然視為資本主義下的商品，更多的是不屑與憤慨，開什麼玩笑，高等教育就是有這種人，才滅了台灣高等教育的志氣。三年前的我，是這麼想的。
時光飛逝，回過頭來看看自己與多數同學們在大學階段的求學心路歷程與態度，儘管百般無奈，仍然不得不讚嘆洪副總所提的「進來讀個書吧，否則我們倆都會餓死！」。
在私立科大讀了三年，三年來自認自己的學習狀態完全超乎自己想像的差，卻仍可見比自己更加奇葩的學生在教學現場所產生的問題與趣事，一再應徵了「餓死說」的正當性。做為一個學生、學權工作者，我不會說這樣的說法全然正確，也並不苟同這樣的標籤，然而，這或許真的是教育現場下，血淋淋的事實。
離題了，話又說回來，做為一個僥倖錄取社會處的準實習生，何以認定自己沒有準備好成為實習生，又何以以負面表述來抹滅三年來的學習歷程呢？我想，這有兩個面向。
其一，做為一個有自省能力的學生，微觀來看，做為一個準社工所應具備的專業知能，確實是相差甚遠，實在找不初一個理由來說服自己，這樣的能力足以自稱是一名社工實習生。
其二，客觀而言，作為社工系大三生，竟越讀越不知道自己究竟是否走在自己想要的道路上，甚至，目前來說上學的目的，只是為了順利取得學士學位，這樣的學習歷程，無異於「餓死說」。做為一個助人工作者，個人認為以得過且過的心境求取學位，並非一個好的社工實習生所應呈現出來的。
言歸正傳，眼看只剩最後的44小時就要報到成為實習生，無論是否準備好了，都必然接受這個挑戰，我想，只能企盼暑假這320小時的機構實習，能夠順利的完成，做為一個符合「餓死說」的大學生，或許只能像是當兵數饅頭一樣，默默倒數拿到學位證書的那刻，正式轉職成為社畜吧。