精選轉載 2015/02/13 08:00:00 發表於 • 國際 • 教育 • 科技
芬蘭宣布，自2016年秋起將廢除寫字教學，改以鍵盤打字教學。這項政策的改革，被芬蘭教育部長認為是一場「文化變革」，但在德國教育專家的眼中，則是批判多於讚揚。
在歐洲國家中，芬蘭的基礎教育一直被視為各國的模範生，而今該國教育部決定，自 2016年底，寫字（Handschrift）的教學將部份廢除，僅介紹印刷字體（Druckschrift），其他時間則由電腦鍵盤打字教學來填補。
芬蘭教育部長哈瑪能（Minna Harmann）指出：這項政策的考量在於，對於不少學童而言，光是將字母拼湊在一起，就相當的困難，遑論用手寫；渴望鍵盤的使用能減輕學童在學習上的負擔。況且在未來，能快速、正確地使用鍵盤，將成為一項重要的競爭技能。
關於「快速、正確地使用鍵盤」的重要性，沒有人會產生質疑。無庸置疑的是，下一個世代將會愈來愈常使用科技進行記錄，而且將更勝於書寫。
Photo Credit: Chris Parfitt @ Flickr CC BY 2.0
在德國，鍵盤與筆之間長期以來也有相當的討論。只是德國的討論重點較少放在「科技協助」，而是希望減少學童的負擔。目前在漢堡，寫字教學已經不是必要的課程；在巴伐利亞邦，寫字教學仍相當被強調，並且明定二年級學童的基礎技能之一為寫出「可被閱讀、清楚的手寫字」（eine leserlich, klare Handschrift）。
許多德國教育專家仍然認為，手寫字有其不可取代的地位。教育專家貝克曼（Udo Beckmann）引用一份2014年的神經科學研究測試，該研究要求受試者為一段影片做筆記，相較於用電腦作筆記的受試者，使用筆的受試者，事後的回憶測試表現較好。
這意味著，儘管「筆」記在速度上慢於打字，但是會迫使學習者更加專注在內容、以及其中的關鍵處。該篇研究論文更是以「筆比鍵盤更有力」（The pen is mightier than the keyboard）為標題。
至於芬蘭的政策決定，對未來會有什麼影響，短期內尚未可知。但德國教師協會（Deutsche Lehrerverband）目前已針對這項議題，對教育人士進行問卷調查，除了希望讓相關的討論更公開、也希望能引起更多社會的關注。
Photo Credit: timlewisnm @ Flickr CC BY SA 2.0
新聞來源：Tastatur schlägt Stift - oder umgekehrt?（sueddeutsche.de）