作者：Leo Y. Li（第一批八年級九零後初出社會的新鮮人，目前正以成為一位健全的國際人（Internatioal Citizen）為目標在努力著）
最近如果有稍加留意，外界琅琅上口的「新媒體」崛起，究竟是崛起甚麼，又代表甚麼？自太陽花後常聽到的新媒體，究竟「新媒體」是指甚麼？
大家腦中可能浮現出台大新聞E論壇 ，或者BuzzOrange等等新興網路媒體，前者是資訊的第一手產出，後者則較多轉自第二手消息，但不論如何，如果只是單單稱之這些新興媒體網站是新媒體，那可能真是搞錯重點了。
有別於傳統媒體（前者），現在外界口中所說的新媒體（後者），在資料的產出與散布的方式有很大的差異，這項差異主要受到「網路科技（包含能上網的終端裝置）」的普及與成熟，是一種受到網路刺激影響而產生「質變」，大致上來說前後者有一下不同：
1. 資訊產生上的差異
前者依賴受過專業訓練的記者，是少數的專業人決定報導的方向，角度，與重點；後者資訊的來源則可以是任何人，文章的立場或者角度取決於作者個人，而非將其曝光的平台。
2. 散布方式的差異
前者通常較具規模性，權威性，除了網路能用之外，還會以發報發刊、開立電視（廣播）電台等形式傳頌資訊；後者偏重於以「社群病毒」的方式在網路中進行感染式散播，記者（或者資訊平台或網站的小編）主要工作則是把他們挖出來，曝光出來，但實際上散布的工作則是你我身邊的「朋友」。
所以如果單單只說透過「網路」播送的新聞與資訊就是新媒體，那即是偏狹的、不完整的論述，因為傳統媒體也會使用網路作為訊息傳遞的媒介。
Photo Credit: Sean MacEntee CC BY 2.0
想當然，要簡易定義一項事務不適容易的事情，更何況這兩者有交互作用。就以最近火紅的「彎彎事件」來說（我無意消費她本人，只是用此來進一步舉例說明），原先這項八卦披露於某些傳統媒體，但很快地，這消息也不時出現在你我的塗鴉牆上，各種資訊或朋友開始嘰嘰喳喳討論起彎彎外遇的事情，即使你跟我一樣不愛不常看電視，還是會知道這件事情；並且，隨著時間推演，有更多第一手消息從網路上曝了光，這資訊又流到了電視新聞播報的內容上，這便是傳統媒體與新媒體交互作用而產生的強化與深化效果。
那說來說去，新媒體到底是個怎樣的存在，又是怎樣來影響到我們的生活及觀點，我們又該如何去因應面對呢？我認為，我們應該更進一步強化我們「媒體識讀」的能力，小時候的公民課有教導我們媒體識讀的重要，我們要學習如何去明辨對方立場與他們所帶的有色眼鏡。
不要再相信新聞內容應該秉持公正客觀立場，這種違背現實的理想了。事實上，所謂的公正客觀指的是資訊產出的過程，一旦內容底定，便是某個人依其道德價值所判斷的結果（或者更多時候取決於公司的立場與文化），我們所看到的東西與結果根本沒有公正客觀這回事，公正客觀是種「思辨過程」，絕非「內容結果」。
在媒體識讀上，我們可以很清楚地知道某某報社是某某立場的，我們可以很明確地指出紐約時報（The New York Times）是個左派報紙，而中國時報則是個親中的報紙，或者指出某某電視台的政治立場是藍的綠的，這很容易，比較一下就可以知道了。但新媒體則不然，現在網路上新興的評論網站、資訊網站有很多，它們抓住各種方向來滿足各種偏好的讀者，就以頗具規模的The News Lens 關鍵評論網來說，上面的文章可以有各種立場，那在媒體的識讀上，就必須針對單一文章的立場進行質疑與反思（這邊說的質疑不是為反而反，而是採取一種保守的角度來檢視）。
比較嚴重的、難以判斷的應該是來自於社交平台上的媒體識讀，特別點名臉書，基於他們最新的演算法，他們致力於「取悅」使用者，讓使用者看到更多感興趣的內容；於是乎，基於我們點讚的內容、粉絲頁，我們所追蹤的意見領袖與社群朋友，以及日常使用習慣的一套演算法被發展出來。我們只會看到我們想看的動態，更甚有者，只看到臉書想讓我們看到的內容。鄉親啊，不覺得這背後潛藏多大的問題與恐怖嗎？
Photo Credit: Katie Sayer CC BY SA 2.0
在過去，帶有色立場的是傳統媒體本身，現在，戴著有色鏡片的就是我們自己。而先不論我們交友的狀況會讓我們眼界變得多偏狹（記得嗎？新媒體最令人稱道的是它在社群上那病毒似的擴散力），來談談當今國際趨勢，還以為這是個民主社會嗎？看看《獨裁者的進化》一書是怎麼說的，未來「網路監控」將成必然的趨勢，那也不怪乎美國對史諾登氣得跳腳，因為正是他向全世界披露震驚全世界的「稜鏡計畫」（PRISM Project），連美國這種我稱之「自由氾濫」的社會都打算伸手監控網路世界，又能保證哪個國家不會效法以「反監控」名義行監控之實？
（推薦閱讀：不必監聽通話內容，美國就能吃定你：史諾登的稜鏡揭密）
而就新媒體的識讀而言，我認為幾個可行的做法是：
- 保持懷疑質疑的態度而非盡信，用自身價值與過往經驗進行判斷。
- 讓自己交友圈更寬廣更多元化，特別是網路社交，讓他們豐富眼界。
- 轉守為攻，主動汲取多元消息，不要把臉書當成唯一的資訊分享平台。
- 善用新媒體特性，佐傳統媒體來培養多元多角度視野與思維。